RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

                 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Matapelajaran                       :           Bahasa Melayu

Tahun                                     :           1 Anggerik

Tarikh                                     :           10.10.2011

Masa                                      :           8.45-9.45

Bil. Murid                               :           28/28

Tema                                      :           Rajin Berusaha

Tajuk                                      :           Kebun sayur

Standard kandungan              :           3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara        

                                                             daripada pelbagai sumber.

Standard Pembelajaran         :           3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

Objektif                                  :           Pada akhir pembelajaran murid dapat:-

1) Mengenal dan menulis nama sayur-sayuran yang terdapat di kertas mahjong.

2) Menulis nama sayur-sayuran yang terdapat di kertas mahjong.

3) Membina ayat yang betul berdasarkan gambar.

Sistem bahasa                        :           Sintaksis

Pengisian kurikulum              :           Kemahiran  Bernilai Tambah

            Kontekstual                :           Menghubungkaitkan isi pelajaran dengan  pengalaman sedia  

                                                            ada murid.

Kecerdasan pelbagai             :           Interpersonal , verbal linguistik

Penekanan konsep 5p            :            Penggabungjalinan :             kemahiran menulis

                                                                                                          Kemahiran bertutur

                                                                                                          Kemahiran membaca

BBM                                       :           sayur-sayuran , kertas mahjong yang mengandungi gambar

                                                            Soalan , latihan ,Sayur-  sayuran, kad bacaan,

Langkah /Masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set induksi (5 minit)	‘Kebun Saya’ Guru membawa masuk seorang nenek yang pulang dari pasar.	1)  Guru menanyakan khabar murid.        2)  Guru memastikan murid-murid bersedia      untuk mempelajari pelajarn hari  tersebut. 3)   3) Murid-murid diminta nenek  yang masuk ke      dalam kelas.    4)  Guru menanyakan beberapa  soalan kepada murid-murid.      5)  murid-murid menjawab  soalan yang ditanyakan  oleh guru.      6)   Dengan jawapan murid, guru   memperkenalkan pelajaran hari ini kepada murid.	Kontekstual ·         Menghubungkaitkan isi pelajaran dengan pengalaman sedia ada murid.    Kemahiran bernilai tambah ·         Kemahiran berfikir BBM ·         Sayur-sayuran
Langkah 1 (10 minit)	Kebun sayur       Mengenal jenis-jenis sayuran yang telah ditunjukkan.       Membaca nama sayur-sayuran.	1)   Guru menunjukkan kad bacaan yang mengandungi nama sayuran dan namanya.     2)      Murid-murid mengenal jenis-jenis sayuran yang telah ditunjukkan.       3)      Guru melekatkan kertas mahjong yang terdiri daripada gambar sayuran dan juga nama sayuran.      4)      Guru meminta murid –murid dan mengeja perkataan yang ditunjukkan oleh guru.      5)      Murid-murid diberi penjelasan supaya mereka memahami  maksud perkataan tersebut.	Kecerdasan pelbagai ·         Interpersonal, verbal linguistik Kemahiran bahasa ·         Kemahiran membaca BBM ·         Kad bacaan, kertas mahjong
Langkah 2 (10 minit)	‘kebun sayur’ Menulis nama sayuran yang terdapat di kertas mahjong	1)      Murid-murid mengenal pasti nama sayur-        sayuran yang terdapat di kertas mahjong.     2)      Guru meminta murid memberitahu nama sayuran yang ditunjukkan secara lisan.       3)      Murid-murid menulis nama sayur yang telah dilekatkan di kertas tersebut.     4)      Selepas menulis murid diminta supaya membaca nama sayuran tersebut.       5)      Murid-murid bersama –sama membaca nama sayuran yang dilekatkan .	Kecerdasan pelbagai ·         Interpersonal Kemahiran bahasa ·         Kemahiran membaca ·         Kemahiran menulis BBM ·         Gambar sayuran
Langkah 3 (15 minit)	‘Kebun sayur’       Membina ayat berdasarkan nama sayuran yang telah diberi.	1)      Guru memberikan kertas mahjong kepada ketua kumpulan . 2)      Murid-murid diminta membina ayat berdasarkan nama sayuran yang telah diberi. 3)      Guru membantu murid-murid yang memerlukan bantuan. 4)      Murid-murid diminta menghantar seorang wakil untuk menunjukkan hasil kerja mereka. 5)      Guru menyemak ayat-ayat tersebut dan meminta murid-murid membaca ayat-ayat yang telah disemak.	Kecerdasan pelbagai ·         Interpersonal Kemahiran bahasa ·         Kemahiran membaca ·         Kemahiran menulis BBM Kertas mahjong
Langkah 4 (10 minit)	‘Kebun sayur’       Membuat lembaran kerja	1)      Guru memberi lembaran kerja kepada murid-murid.       2)      Murid-murid membuat lembaran kerja yang telah diberikan.       3)      Guru membimbing murid yang memerlukan bantuan.       4)      Guru membincang jawapan dengan murid-murid.	Kecerdasan pelbagai ·         Interpersonal Kemahiran bahasa ·         Kemahiran menulis BBM ·         Kertas mahjong
Penutup (5 minit)	‘Kebun sayur’       Lagu       Menjawab beberapa soalan yang ditanyakan oleh guru.	1.  Guru  menyanyikan  sebuah lagu.        2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang isi            pelajaran hari ini.        3. Murid-murid menjawab soalan guru.      4.  Dengan jawapan murid, guru mengakhiri        pelajaran hari ini.	Kemahiran bahasa ·         Kemahiran bertutur BBM ·         Soalan